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  • 地球科学

课程名称:地球科学

责任教师:颜倩倩

单位机构:温岭市三星小学

历史修改记录

  • 微课程资料

《地球科学》微课程选题申报表[预览]

《地球科学》微课程思维导图[预览]

《地球科学》微课程质量检测期末卷[预览]

《地球科学》微课程质量检测期中试卷[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
张 敏 温岭市太平小学 小学科学
盛佳颖 温岭市泽国小学 小学科学
张倩倩 温岭市新河小学 小学科学
黄 灏 大溪镇麻车屿小学 小学科学
赵素文 温峤镇第二小学 小学科学
陈佩斯 温岭市横峰小学 小学科学
蔡安丽 城南镇第二小学 小学科学
郑巧丹 温岭市太平小学 小学科学
林玲 泽国镇第三小学 小学科学
许佳琪 箬横镇第二小学 小学科学
  • 课程简介

    地球科学是科学教学中的重要组成部分。本课程涵盖五年级上册“地球表面及其变化”、五年级下册“地球的运动”以及六年级下册“宇宙”3个单元模块。将小学阶段的地球科学知识整理成系统课程。

    课程按照地球的表面变化-地球的自身运动-地球的卫星月球三个层次进行设计。首先,从身边能见到的地球表面入手,让孩子们从具象化的地球表面变化开始学习。在此基础上,扩展到抽象的宇宙视角,介绍地球的自转、公转以及他们产生的昼夜交替、四季变化。
最后,再拓展以地月系统、银河系等,视角进一步打开。

    此外,将传统单一的讲授转变成视听结合、动静辅助、习题反馈的多维课程,对地球科学进行深化研究,将三块内容有机结合,阶梯式提升抽象层次,让孩子们循着“脚手架”探索地球,带着好奇心“触摸”地球。 

  • 课程章节
多样的地形
岩石会变化吗?
土壤中有什么
影响侵蚀作用的因素1
影响侵蚀作用的因素2
影响侵蚀作用的因素3
河流对土地的作用
昼夜交替现象
傅科摆
谁先迎来黎明
地球的公转
四季的产生
极昼和极夜
认识月球
月相的变化微课
我们来造环形山
日食
月食
太阳系
认识星座

多样的地形

开始学习

岩石会变化吗?

开始学习

土壤中有什么

开始学习

影响侵蚀作用的因素1

开始学习

影响侵蚀作用的因素2

开始学习

影响侵蚀作用的因素3

开始学习

河流对土地的作用

开始学习

昼夜交替现象

开始学习

傅科摆

开始学习

谁先迎来黎明

开始学习

地球的公转

开始学习

四季的产生

开始学习

极昼和极夜

开始学习

认识月球

开始学习

月相的变化微课

开始学习

我们来造环形山

开始学习

日食

开始学习

月食

开始学习

太阳系

开始学习

认识星座

开始学习

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